Présentation

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Petites filles qui jouent

Les Bourses de Recherche pour l'enfance de la Fondation Mustela ont été créées pour encourager les travaux sur le développement bio-psycho-social de l’enfant dans ses aspects normaux et pathologiques.

Elles contribuent au financement de recherches au niveau doctoral ou post-doctoral et couvrent un vaste champ de recherches : psychologie, sociologie, sciences humaines cliniques et psychiatrie, appliquées à la périnatalité, à la parentalité et à l’enfant.
 

À SAVOIR

L’appel à projets pour les Bourses de Recherche pour l’enfance est annuel et concomitant à celui de la Bourse de Recherche Eveil des sens et du Prix de Recherche Action, du mois de février au début du mois de juin. Pendant cette période, vous avez accès au dossier de candidature en ligne.

2 Bourses de Recherche pour l’enfance sont attribuées chaque année pour montant total de 12 000€ (à répartir entre les 2 bourses).

Seuls les projets réalisés en France métropolitaine entrent dans le périmètre des Bourses de Recherche pour l'enfance attribuées par la Fondation Mustela.

Les projets comprenant des tests sur les animaux ne sont pas éligibles.

Les Bourses de Recherche pour l’enfance sont octroyées pour des recherches menées dans le courant de l'année universitaire à venir.
Les candidats doivent avoir soutenu leur Master 2 Recherche avant octobre de l'année de la candidature.
Ils doivent être en mesure de présenter une attestation le jour de la réunion de sélection qui se déroule en octobre de l'année de la candidature.

Le dossier de candidature en ligne pour les Bourses de Recherche pour l’enfance comporte 3 étapes :

Etape 1 : Coordonnées

Etape 2 : Projet de recherche (titre du projet et budget demandé)

Etape 3 : Téléchargement des pièces justificatives :

  1. Lettre de candidature
  2. Curriculum vitae : diplômes obtenus ou en cours d'obtention avec intitulés et dates / stages effectués et missions remplies (2 pages maximum)
  3. Méthodologie (3 pages maximum). La présentation de la méthodologie doit impérativement comprendre :
    • Participants – Sujets de l’étude (nombre, âge, éventuels sous-groupes et critères d’inclusion et d’exclusion)
    • Procédure de recueil des données (étapes, lieu, temps de recueil)
    • Outils (description des outils utilisés de type questionnaire, entretiens ou logiciel ressources…)
    • Mesures (obtenues avec les outils)
    • Analyses statistiques (décrire l’analyse des données envisagées)
    • Ethique (indiquer si la recherche a fait l’objet d’un avis du comité d’éthique et si non nécessaire, pourquoi)
  4. Exposé détaillé du projet (7 pages maximum). La présentation doit impérativement comprendre :
    • Problématique (10 lignes maximum)
    • Objectifs ou Hypothèses
    • Calendrier
    • Résultats attendus
    • Budget global détaillé
  5. Bibliographie (30 références maximum)
  6. Lettre signée du Directeur de thèse / Superviseur

Le Comité scientifique d’attribution des Bourses de Recherche pour l’enfance comprend des spécialistes, représentant la psychiatrie et la neuropsychiatrie, la psychologie, la psychanalyse, la pédiatrie, l’histoire et la sociologie. Il se réunit deux fois par an pour les activités de sélection des dossiers de candidature et rencontre les lauréats pour la Remise des Prix.

L’analyse et la sélection des dossiers de candidatures pour les Bourses de Recherche pour l’enfance interviennent au mois d'octobre pour une Remise des Prix en fin d'année.

Les Bourses de Recherche ne peuvent être attribuées à une même personne deux années consécutives.

Comité scientifique

Anne DE TRUCHIS
Pédiatre, Membre de la Société Française de Pédiatrie, Membre de la société Marcé
Emmanuel DEVOUCHE
Maître de conférences HDR au Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (UR4057) de l’université Paris Cité
Christelle GOSME
Psychologue clinicienne, psychothérapeute, Docteur en psychologie clinique
Sylvie VIAUX-SAVELON
Pédopsychiatre périnatale, enseignante et chercheuse en périnatalité
Hospices Civils de Lyon, Université Lyon 1, laboratoire Institut Sciences Cognitives Marc Jeannerod

Lauréats

Axelle CHAMPION
Axelle CHAMPION
Bourses de Recherche pour l’enfance
2024
Nouveaux pôles d’expertise : les cliniques pédopsychiatriques dans l’entre-deux-guerres
Laure BOISSEL
Laure BOISSEL
Bourses de Recherche pour l’enfance
2024
Synchropréma, analyse de l’impact des sessions de lecture par un psychothérapeute sur la synchronie mère-bébé à différents niveaux : hormonal, physiologique, comportemental, dans une population d’enfants prématurés âgés de 34 à 36 SA, en réanimation néonatale à Amiens
Zoé POLI
Zoé POLI
Bourses de Recherche pour l’enfance
2023
Devenir des professionnelles du care. Histoire de la formation des professionnelles de la petite enfance, France, 1947-2011
Laurine COLIN
Laurine COLIN
Bourses de Recherche pour l’enfance
2023
La grande prématurité et la mise en place des premiers liens : soutenir la parentalité en médecine néonatale, identifier les leviers et les facteurs de risque
Laudine CARBUCCIA
Laudine CARBUCCIA
Bourses de Recherche pour l’enfance
2022
Déterminants structurels et cognitifs des inégalités d'accès aux crèches en fonction du niveau socio-économique et de l'origine migratoire
Jessica LETOT
Jessica LETOT
Bourses de Recherche pour l’enfance
2022
Conjugalité et communication triadique durant la période périnatale