Soutenir la recherche (page 19)

J’ai attaché une grande importance aux liens entre enfants souffrant de multi-handicaps, au sein de lieux de socialisation ordinaires. Jusqu'ici, les professionnels et les dispositifs d’aide proposés en France se centraient trop sur la mère de l’enfant, laissant dans l’ombre son père, mais aussi les autres enfants avec lesquels il est en contact.

La gravidité entraîne de sensibles changements, sinon des bouleversements, au niveau physique, physiologique et psychologique. Or, ils n’ont jamais été étudiés à travers des tests projectifs tels que le test de Rorschach ou le TAT (Thematic Apperception Test).

J'ai étudié les dispositifs mis en place par les enseignants des « écoles nouvelles » en France pour favoriser la bientraitance des enfants en milieu scolaire. Je me suis intéressée en particulier aux six écoles privées laïques, sous contrat avec l’Etat.

Notre objectif est d'atténuer les effets néfastes du vécu violent des enfants et soutenir le lien mère-enfant, tout en contribuant à une meilleure connaissance de cette problématique.

Je me suis intéressée à la pertinence des pratiques obstétricales actuelles, notamment à la place du choix des parturientes dans la gestion des douleurs de l’accouchement et de la naissance en France.