Améliorer la scolarité et l’insertion sociale par Nadia Leroy
Lauréate 2007 : Améliorer la scolarité et l’insertion sociale
Doctorante au laboratoire des sciences de l’éducation de l’université Pierre Mendès France, à Grenoble, Nadia Leroy consacre sa thèse à l’évolution de la motivation des élèves lors de la transition école primaire/collège.
Son objectif est « d’identifier les périodes charnières d’inflexion » afin de mieux prévenir l’échec scolaire. Elle cherche également à « connaître les facteurs contextuels (pratiques pédagogiques, familiales) et individuels (estime de soi) qui favorisent, promeuvent et soutiennent un niveau optimal de motivation ».
A terme, l’enjeu pratique est « de se donner non seulement les moyens d’améliorer la scolarité des élèves, mais aussi d’améliorer leur insertion sociale », explique Nadia Leroy.
